Breve Historia Institucional

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En 1988 la Fundación CEPA (Centro de Estudios y Proyectación el Ambiente) concibió la idea de desarrollar los lazos científicos y formativos que desde 1980 mantenía con otras ONGs del Cono Sur (TEA de Uruguay, UEA de Brasil, Altervida de Paraguay y Ser de Bolivia) para crear una institución superior de capacitación de proyectistas y líderes ambientales. En 1989 se fundó FLACAM, como Facultad Latinoamericana de Ciencias Ambientales, inicialmente integrada por las ONGs mencionadas, a las que se sumarían el LIDEMA de Bolivia, el CIDIAT de Venezuela y el Instituto de Estudios Urbanos de Chile.

Desde ese momento sus objetivos son:

> Formar recursos humanos en el enfoque y el conocimiento sistémicos, globalizadores e integradores de las Ciencias Ambientales, atendiendo asimismo a aquellas orientaciones específicas que la resolución de problemáticas particulares necesariamente requieren.

> Capacitar investigadores para la acción en proyectos concretos de intervención, tanto en el ambiente urbano como rural, en la micro y en la macro escala.

> Desarrollar proyectos de investigación aplicada al desarrollo sustentable.

> Propender a la creación de la masa crítica a nivel de recursos humanos para la formación y gestión ambiental en América Latina.

En 1990 comenzó a dictarse el Curso Superior de Formación Ambiental, antecedente de la que fuera a partir de 1998 la Carrera de Especialización en Desarrollo Sustentable y de la actual Maestría en Desarrollo Sustentable.
El Curso fue desde sus inicios la actividad más convocante de FLACAM.

Las cifras son elocuentes de su consolidación y éxito:

- Casi 820 postulantes (unos 63 promedio por año)
- Más de 500 seleccionados en 13 años (40 por año aprox.)
- Casi 400 graduados en 11 años (36 por año aprox., desgranamiento del 12%)
- El 60 % de los proyectos son de desarrollo sustentable y territorio
- El 40% de desarrollo sustentable y urbanización
- Han asistido al curso profesionales de más de 54 disciplinas diversas (ver gráfico adjunto) y de casi todos los países de Latinoamérica
- El 70% de los alumnos se tranforman en líderes en su medio
- El 80 % de los proyectos se concretan en la realidad
- El nivel de desgranamiento es realmente bajo (de aprox. el 12%)
- Aproximadamente un 30% no termina en tiempo y forma, aunque un alto porcentaje de los mismos - casi el 80% - retoman.

En 1994, festejamos haber sido elegidos como CATEDRA UNESCO PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE, la primera en su género en el Cono Sur, acontecimiento que nos honra y que junto a la consolidación de nuestro Consejo Asesor Internacional y a nuestro cuerpo de Profesores Permanentes nos permiten proyectarnos con seguridad a una etapa de definitivo afianzamiento.

En 1995 y 1996, se sumaron a la red FLACAM instituciones de Perú, Colombia, Cuba, México y España.

En febrero de 1998, el miembro uruguayo se desvinculó de FLACAM.
En 1998, FLACAM, se constituye como FORO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS AMBIENTALES, con miembros en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Cuba, España, México, Paraguay, Perú, y Venezuela.
En el mismo año se lanza la Carrera de Especialización en Desarrollo Sustentable, en convenio con la Universidad Nacional de Lanús (Argentina), reconocida por las instituciones oficiales educativas de este país.
En 1999, se incorporan a FLACAM nuevos Miembros Adherentes en Chile.
En el 2001, lanzamos con mucho placer la primera cohorte de la Maestría en Desarrollo Sustentable.

En el año 2002, se incorporan definitivamente como la Universidad Autónoma del Sur, de Temuco, Chile, y el CATIE (Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza), de Costa Rica.
Y, finalmente, en el 2003, se suma a la Red FLACAM la Universidad de la Empresa, de Uruguay, como nueva sede en dicho país.
Sin dudas, el tiempo y el esfuerzo han hecho de FLACAM: una Red que potencia y una potencia en Red.

Ver Folleto Institucional

     
   
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